EMS Kraus - Lehrerordner Informatik Profil IMP 10

EMS Kraus - Arbeitskarten für Schülerinnen und Schüler

EMS Kraus - Arbeitskarten Algorithmen II

EMS Kraus - Arbeitskarten Rechner und Netze I

EMS Kraus - Arbeitskarten Rechner und Netze II

EMS Kraus - Arbeitskarten Informationsgesellschaft und Datensicherheit

Arbeitskarten für Schülerinnen und Schüler

Rechner und Netze II

Klasse 10 ■ Profilfach Informatik, Mathematik, Physik (IMP) ■ Gymnasium und Gemeinschaftsschule ■ Baden-Württemberg ■ ■ ■

EMS Kraus - Informatik (IMP) 10 Arbeitskarten Rechner und Netze

66,00 Euro

inkl. MwSt., zzgl. Versand

96 Arbeitskarten DIN A4 im Ordner

→ Ordner Arbeitskarten bestellen

Arbeitskarten Rechner und Netze II

Beginnend mit den wichtigsten Begriffen der Aussagenlogik lernen die Schülerinnen und Schüler logische Gatter kennen, die sich zu Millionen auf den Platinen von Computern befinden und die Digitaltechnik, wie wir sie kennen, ermöglichen.

Sie fügen die Gatter zu Schaltnetzen zusammen und erstellen die dazugehörigen Wahrheitstabellen.

In der Simulationsumgebung Simulator IO bauen die Schülerinnen und Schüler eigene Schaltnetze auf und untersuchen deren Funktion. Vom Halbaddierer bis zum Mehrbitaddierer und RS-Flipflop lernen sie dabei wichtige Bausteine von Computern kennen.

Mit diesen 8 Themen:

Aussagenlogik
Logische Gatter
Schaltnetze
Simulator IO
Universelle logische Gatter
Von der Wahrheitstafel zum Schaltnetz
Halbaddierer und Volladdierer
RS-Flipflop

→ Beispielseiten ansehen (PDF 1,6 MB)

Weiterführende Informationen

Welches → Konzept liegt unserem Material für das Fach Informatik 10 im Profilfach Informatik, Mathematik, Physik (IMP) zugrunde?

Wie sind die → Arbeitskarten für Schülerinnen und Schüler aufgebaut?

Lässt sich das Material für den Unterricht in großen Klassen auch → erweitern?

Wie können Sie → Ersatzteile für unser Material für das Fach Informatik (IMP) Klasse 10 bestellen?

Die Schülerinnen und Schüler lernen logische Gatter und ihre Wahrheitstabellen kennen, die als Bausteine von Schaltnetzen dienen und die Grundlage digitaler Logik bilden.

In der Simulationsumgebung Simulator IO bauen die Schülerinnen und Schüler eigene Schaltnetze auf und untersuchen deren Funktion.

Aus Halbaddierer und Volladdierer erstellen die Schülerinnen und Schüler einen Mehrbitaddierer. Mit dem RS-Flipflop, dem einfachsten und kleinsten Speicherbaustein, lernen sie darüber hinaus auch ein bistabiles Bauteil kennen.